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La formation continue
Qu'est ce que la formation continue ? Dans une perspective de développement des compétences, il est possible de se former ou d'acquérir un diplôme à tout âge. La formation continue s'adresse à ceux qui sont rentrés dans la vie active et ont donc quitté la formation initiale (études). Elle permet à ces personnes de pouvoir…
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La formation en alternance
Qu'est ce que la formation en alternance ? Il s’agit d’un contrat de travail en alternance, qui est fondé sur une alternance de phase pratique en entreprise et de phase théorique en centre de formation.   La formation en alternance a plusieurs objectifs Acquérir une qualification Favoriser l'insertion professionnelle Se former à un métier  …
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Le domaine d'activité :
Accompagnement et développement personnel
La connaissance de soi et la valorisation de son potentiel aident à la construction ou à la consolidation de ses compétences personnelles et professionnelles. Dans un contexte de changement social et économique, nous vous accompagnons dans vos démarches de perfectionnement ou d’amélioration de vos performances, qu’elles passent par des formations au management, une VAE ou…
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L'espace entreprises
Vous avez besoin d'accompagner vos salariés dans leur évolution professionnelle, vous cherchez des informations sur les dispositifs et les formations existantes ? Premier opérateur national de la formation des adultes, le réseau des GRETA vous propose une approche professionnelle de vos projets et sera présent à vos côtés pour évaluer, valider et certifier.
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Le réseau des GRETA en Aquitaine
Notre réseau Date de création : 1974 Nombre de stagiaires : plus de 19 983 en 2015 Nombre de formateurs et de conseillers en formation (tous statuts confondus) : près de 2 019 en 2015 Nombre de lieux de formation : 132 en 2015 Nombre de formation dispensées : près de 1 397 en 2015   LA…
lieu de la formation
GRETA EST AQUITAINE

GRETA EST AQUITAINE
Lycée Maine de Biran
241000 BERGERAC

public concerné

Demandeur d'emploi

Jeune âgé de moins de 26 ans ou futur alternant

Particulier

Salarié

Pré-requis

Au minimum un baccalauréat ou une certification de niveau IV validée

Bon niveau Anglais et Espagnol

Date de début
17/09/2018
Modalités de financement

CIF

Financement personnel

Formation en alternance

Contacts

David POTTER
Conseiller en Formation Continue
david.potter@greta-est-aquitaine.com
05 53 02 17 69

Béatrice SIMON
Assistante Commerciale
contact@greta-est-aquitaine.com
05 53 76 02 54

(Nouveauté)

BTS SAM (SUPPORT A L’ACTION MANAGÉRIALE)

GRETA EST AQUITAINE

objectifs de la formation

  • Obtenir le BTS SUPPORT A L’ACTION MANAGERIALE de niveau III
  • Être capable dans un environnement national et international :
    • d’exercer des missions d’interface, de coordination et d’organisation dans le domaine administratif
    • de contribuer à la productivité et à l’image de l’entité ainsi qu’au développement du travail collaboratif
    • d’assurer la gestion de dossiers pour améliorer les processus administratifs de l’entité mais aussi de ses partenaires

contenu de la formation

Le BTS SUPPORT A L’ACTION MANAGERIALE regroupe :
– les matières générales (culture, 2 langues étrangères, économie, droit et management)
– les matières professionnelles (optimisation des processus administratifs, Gestion de projet, Contribution à la gestion des ressources humaines)

Sur 2 ans, 1100 heures de formation

conditions de formation

Alternance de 3 jours/semaine en centre de formation, et 2 jours en entreprise  avec un suivi personnalisé en centre de formation et en entreprise.
Face à face pédagogique, travail individualisé et en groupe, études de cas et simulations orales. Salles informatisées, équipées de logiciels spécifiques.

conditions d'admission

Recrutement sur dossier de candidature et tests de sélection. Ateliers de travail proposés sur
R.V. pour la recherche d’entreprises.

profil des intervenants

Les formateurs certifiés et agrégés du lycée Maine de Biran à Bergerac, habilités par l’Éducation nationale à préparer au diplôme et à faire passer toutes les épreuves du B.T.S.

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